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【转发】关于开展2021年度本科教学改革研究项目立项的通知

发布时间:2021-05-21 10:53:15     作者/出处:     阅读次数:[]

校内各单位:


 为全面深化人才培养模式改革,引导广大教师积极参与本科教学改革,努力构建高水平人才培养体系,学校决定开展2021年度本科教学改革研究项目立项工作。具体通知如下:
 一、立项内容
 2021年本科教学改革研究项目实行一般项目与重点项目相结合,依据《151amjs澳金沙门2021年度本科教学改革研究项目指南》(附件1)进行申报。主持2019年校级本科教学改革研究项目的负责人及以往主持校级本科教学改革研究项目尚未结题的负责人本次不得申报。
 二、申报条件
 1.申报项目应具有一定的理论与实践基础,体现教学改革与建设的连续性。申报项目的实施必须对推进本科教学改革和建设具有实际意义,具有理论性、针对性和可操作性,能够运用于教学改革实践,并产生显著的预期成果。
 2.项目负责人及团队成员应为长期从事本科教学的一线教师或教育教学相关领域管理或研究人员。申报项目负责人应在项目研究周期内未达到退休年龄。
 3.提倡项目组与高等教育研究所、教育技术中心等单位共同开展校本改革项目研究,加强项目的理论性和国际间、校际间比较研究;提倡跨学院、跨学校联合进行改革探索。
 4.重点项目负责人应为正高级职务。申报综合类项目,负责人身份能够组织相关人员进行研究与实践。
 5.申报青年教师教学发展项目的青年教师年龄应不超过40周岁,并已从事本科教学相关工作一年以上。
 三、申报方式
 1.为确保项目的针对性,各学院要依据《151amjs澳金沙门2021年度本科教学改革研究项目立项指南》(附件1),充分动员广大教师积极参与,并结合本学院教育教学改革的实际需要,推选具有针对性、实践性的改革项目。
 2.申报人填写《151amjs澳金沙门本科教学改革研究项目申请书》(附件2,以下简称《申请书》)。各学院须对申报的项目选题进行论证,《申请书》经所在学院审核签署意见后向学校推荐(学院意见及扶持政策需单独扫描提交,具体见《教改项目公共服务平台教师用户手册》)。
 3.实行学校和学院两级推荐。申报项目都要在学院内进行初评,并可对同类项目进行整合调整。学院对本学院的项目进行初评并确定学院推荐排序,对每个项目就项目研究的必要性、可行性和实践意义等提出推荐意见。医学部各学院项目报送白求恩医学部医学教育办公室,经学部评审排序后报教务处。学院初评后将结果汇总至学院推荐汇总表(附件4),于6月11日前将电子版发送至jxk@jlu.edu.cn,纸质版签字盖章后送至鼎新楼A312。
 四、项目资助与研究要求
 1.项目研究实行组长负责制,学校对项目的落实进行指导、监督和给予经费资助,学院对批准的项目给予政策支持。
 2.学校对批准立项的项目,按照项目类别和项目研究需要给予0.5万-3万元资助,学业评价考核系统性推进项目可适当增加资助经费。
 3.项目启动时间为2021年6月,研究周期一般为2-3年,一年后进行中期检查。
 4.结项时至少公开发表教学研究论文1篇,其中重点项目应在核心期刊发表;提供项目科学总结(5000字左右)及与项目相关的其他成果。
 五、申报流程和截止时间
 1.本次项目通过151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台(网址http://10.60.65.210,建议使用谷歌浏览器(Google Chrome)或火狐浏览器 (FireFox))申报,有意申报项目的教师可登录平台在“使用指南”中下载《教改项目公共服务平台教师用户手册》学习项目申请流程。
 2.如有校内人员无法登录,则需填写《151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台新增人员信息录入登记表》(附件3),上报所属单位,由所属学院汇总并于5月27日前提交电子版,由教学研究科管理员统一处理。
 3.根据学院初评结果,申报人可于2021年5月27日后登录151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台,在“下载中心”下载《151amjs澳金沙门本科教学改革研究项目申请书》(同附件2)填写并提交151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台,完成项目申报。
 4.各单位要积极组织动员,做好申报项目的相关工作,151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台于6月11日前关闭申报系统,学院需提醒申报教师注意截止时间。
 联系人:梁跃,电话:85166929,邮箱:jxk@jlu.edu.cn。



教务处    

2021年5月20日  




相关图片:


附件: 附件1:151amjs澳金沙门2021年度本科教学改革研究项目申报指南.doc
附件2:151amjs澳金沙门本科教学改革研究项目申请书.doc
附件3:151amjs澳金沙门教学改革项目公共服务平台新增人员信息录入登记表.xlsx
附件4:学院推荐汇总表.doc


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