大胆地假设，小心地求证。

容忍比自由更重要。

有几分证据说几分话，有七分证据不说八分话。

做学问要在不疑处有疑，待人时要在有疑处不疑。

有人告诉你“牺牲你个人的自由去争取国家的自由”，可是我要告诉你“为个人争自由就是为国家争自由，争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的”。

我受了十年的骂，从来不怨恨骂我的人。有时他们骂得不中肯，我反替他们着急。有时他们骂得太过火，反而损害骂者自己的人格，我更替他们不安。如果骂我而使骂者有益，便是我间接于他有恩了，我自然很愿挨骂。

生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

把自己铸造成器，方才可以希望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人。把自己铸造成了自由独立的人格，你自然会不知足，不满意现状，敢说老实话。

教育的功用在给我们戴上一副眼镜，使我们看得远些，看得清楚些。平时看不出毛病来的地方，现在看出毛病来了。这便是教育收功的证据。若受了教育之后，仍旧觉得事事满意，你就上了当了，你只戴上了一副平光眼镜，只可摆样子。